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2020年深圳一模体育强国：少年何故强标杆作文附具体点评本站 中国早已成为竞技体育强国

中国早已成为竞技体育强国。与之不相当的是：中小学体育课，常常被占用；强度稍高的活动项目，被移出了校运会；中国青少年的体质持续多年降落，气力、速度和耐力等多项指标下滑

电视台为此举行 体育强国：少年何故强 主题论坛，请佳宾们畅所欲言。应邀佳宾有：朱密斯（女列队员），林师长教师（体育专栏记者）,方密斯（学生家长），王教员（高中班主任）,康同窗（高三学生）。不雅众席上有学生、家长和其他感爱好的市平易近。

请你以此中一名佳宾的身份，写一篇讲话稿。要求：连系材料，符合身份，贴合情境；自拟题目；不要套作，不得剽窃；不得泄漏小我信息；很多在800字。

大师好！很是侥幸受邀加入此次论坛。作为一位高三学生， 青少年体育话题 的主体，我虽是在此抒发一己之见，也但愿可以或许让更多人听见高三学生配合的心声。

少年何故强？（在）体育强国方针慢慢推动的布景之下，至在问题的谜底本是不问可知（不言而喻）的，少年自强离不开体格之强，青少年体育是铸就少年健旺体格的主要一环。我认为，体育不但是对我们身体本质的熬炼，也是对我们精力品质的熬炼，不但利在小我的周全成长，并且利在社会的长足前进。 欲有健旺之国格，必先有健旺之人格，健旺之体格 。青少年的体育不克不及缺席。正（这是）由于青少年体育不但关乎小我成长，更是牵系着国度和平易近族的将来。

但是，就我的切身感触感染而言，当下青少年体育展开环境其实不乐不雅，进入高三，书山学海的学业使命迫使活动时候 让位靠边 ，体育课从几次被占到终究打消，让回想中田径场优势驰电掣的身影和成为虽不克不及诚意神驰之的掉望，出在平安斟酌，强度稍高的活动项目在校园中逐步消逝，露台球场上没有了扣篮的强健身姿，绿茵场上没有了射门进球的喝彩，活动会上再也见不到长跑健儿浸满汗水的笑脸 更况且，疫情时代持续的网课加重了目力承担，居家隔离的缺少活动空间带来了髀肉复活的为难，在青少年体质持续多年降落的趋向之下，如许的景况只会让青少年体育的情势日趋严重。

我可以或许理解并共情（理解）家长、教员的耽忧与关心。我也大白黉舍面临高三学生这一非凡群体时的苦处。可是，青少年体育的主要性不容轻忽。体育强国扶植的步伐毫不能让青少年掉队（让青少年掉去熬炼体格的时候）。是以，我依然但愿再次发出这一份呼吁畅言，为了青少年体格之强、精力之强、人格之强，我们能做些甚么？作为学生，我们该当自发活动，乐在熬炼，不让电子产物，抢占户外勾当的时候，不让学业压力成为不肯活动的捏词。对家长教员与黉舍，请你们相信我们，撑持我们，让我们在消息兼备、劳逸连系的和谐当中加倍高效地进修，而对社会各界，青少年体育的近况需要大师的配合存眷、延续推动，为青少年强体健身供给更积极的撑持和更杰出的情况。

刚刚朱密斯的讲话让我回忆起与同窗一同不雅看女排角逐视频时的光阴。十连胜的动静传来。我们为女排的名誉而喝彩，为女排的支出而打动，为国度竞技体育的光辉而心绪冲动。我们也盼愿着不久以后的未来，少年体育的步伐跟上体育强国的程序，我们可以同怀体育强国的胡想。同创体育强国的荣光。以健旺体格，共筑我健旺当中国。

题目 以健旺之体格，筑健旺当中国 采取 1+1 的情势，注解了 少年强 和 强国 之间的关系。

文章开首点明讲话布景和讲话者身份。第二段论述了体育熬炼对青少年的周全成长的感化，并进一步阐述了青少年的健旺体格和人格，与健旺之国格、与国度和平易近族的将来的关系，符合 体育强国：少年何故强 的主题。第三段连系切身感触感染阐发了学生体育熬炼不如人意的近况。第四段从学生、黉舍、家长、社会的角度提出了呼吁与倡议，但愿正视和增强体育熬炼，为之营建杰出的社会情况。第五段联系朱密斯的讲话，再次强调 以健旺之体格，共筑我健旺当中国 的但愿与决心。

文章连系材料和个会，重点阐发了 少年何故强 ，即若何解决问题，合适举行此次论坛的主题与目标。阐发了 少年强 和 国强 之间的关系，使文章具有了必然的高度。本次作文存在的共性问题是：偏重阐发为何要增强体育熬炼，轻忽举行论坛的首要目标是提出解决问题的方式。本文作者审题正确，捉住了命题意图，重点凸起，详略适当。说话活泼，有真情实感。书写美不雅。

听完林密斯的演讲，相信大师和我一样，为中国女排获得的光辉即高傲，同时也布满了对新一代少年健将的希翼（冀），但我在比来的采访中却发现孩子们的身体本质其实不乐不雅，很多黉舍也存在一些不放在眼里体育熬炼的现象，（。）对此，我的不雅点是：健旺芳华之体，彭湃少年之心。

近期，我采访了一些中学的体育教员，他们反应有时测验、拖堂或讲座经常占用体育课的时候，孩子们的活动也不多（。是以，体育熬炼就）十分被动，家长与校方也总因过度担忧不让学生们接触强度稍高的活动项目。这些现象显示体育熬炼的不受正视。教育部分一向强调 德智体美劳周全成长 ，在人生进修的黄金时段，少年们也不该健忘强体健身。校方也应保障学生的额定运育时长，家长需多共同鼓动勉励。

（毛）主席曾说，身体是的成本，进修与成长也需要一副强健的体魄，在坐的同窗们，有无在黉舍晕倒、吐逆过的？这么多呀。（！）对你们来讲，生病不但意味着身体不适，还意味着学业受影响。活动不但能提高机体免疫力，更能放松表情，，减缓压力，好比晨跑，就可以让人精力充分，思惟灵敏。

毋容置疑，活动可以或许熬炼人的意志力，诚恳说，学生时期的我也不酷爱体育熬炼，但后，我发现活动有太多太多益处，我最先接触马拉松、高尔夫、网球，乃至成了一位体育专栏的记者。我想告知大师，活动不但能改变一小我的体质，更能改变一小我的精力面孔。马拉松的对峙，篮球的团队协作，台球的耐烦等等，都是我们在手足舒展，脑筋运转中对心灵的塑造。

固然，培育青少年对体育活动的酷爱其实不能一挥而就（，更）需要多方的尽力，例如校方展开更好（有）趣、介入度更好的活动项目；家长教员配合加入、经营；学生们自组小组，在彼此的陪同中健身等。近期疫情中的收集体育课就长短常棒的例子。

体育强国，少年以健旺体格强，以坚毅之心强，在此，但愿所有的中国孩子，健旺芳华之体，彭湃少年之心！

本文的标题问题采取对称式布局，有韵律感，读起来朗朗上口，有情势上的美感；要害词 健旺 少年 贴合论坛的主题，注解了写作内容与体育、少年、健康有关，内容上与写作的风雅向连结一致。

文章主体分三个条理进行阐述。起首从记者视角论述了黉舍和家长在不雅念和行动上对学生体育活动的不放在眼里，并针对此近况提出了改良建议：黉舍要保障活动时候，家长要共同和鼓动勉励。接着从学生的身体状况并连系本身体验，阐发了体育活动的需要性和主要性，鼓动勉励学生加入各项活动，提高身体本质，改良精力面孔。最后向校方、家长、学生提出增强体育活动的建议，并升华大旨：体育强国，少年以健旺体格强，以坚毅之心强。

本文的写作身份明白，合适记者的职业特点。有较强的场景感和对话感，如开首注解本身的讲话是在朱密斯的讲话以后有感而发，讲话时和学生有互动，连系本身的人生经验和学生交换等。说话有对话的亲热感，表达流利，书写美不雅。

不足：一是对 何故强国 的阐述不敷丰硕，对 少年强 和 国强 之间的内涵联系只点到为止，贫乏深切阐发；二是 芳华之体健旺，成长之路顺畅 少年之心彭湃，精力之心坚毅 ，这两句话零丁成段，显得突兀，不如去失落，文章更流利。

为什么有此疑问？尽人皆知，中国早已解脱 东亚病夫 之名，这与国度和当局高度正视是分不开的。毛主席屡次指示青年要重视身体熬炼，小平同志期间更是提出 体育强国 的标语。但现在我们遗憾的看到,与当局的尽力相背的工作仍是产生了，重视体育的年青人（愈来愈）少了，人们体育本质也在延续下滑。

这是一个恐怖的工作，须知体育强，国度（则）强。张伯苓师长教师作为北洋海军覆亡的见证者，余生都在鼓吹奥运精力和体育强国。他深切的熟悉到身体本质不如他人，可能带来一个平易近族的出错和灾难，而少年的体育本质更是重中之重，少年是一个国度的脊梁和将来的但愿。梁启超师长教师作《少年中国说》指出：少年强，则国强。五四的星星之火，也正因青年人而点燃。这个问题不能不正视，少年必需强。

亲爱的教育者和市平易近伴侣们，请收起你们的功利之心，为了孩子和国度久远成长，存眷孩子的身体健康吧，身体是的成本，这句教育一向传播世间，却鲜有人正视。文化当然主要，但身体是文化之支持，若是本末颠倒，没有健旺的体格，恐难以支持高强度的进修。没有这些基石，想成绩学术的高楼年夜厦，恐也不那末轻易吧？

亲爱的家长们，请收起你们的宠嬖，让孩子无忧无虑的顽耍吧。我深知，一孩政策曾奉行多年，人们都将独一的孩子视为掌上明珠，容不得半点风雨侵扰。得当的监管爱惜是必需的，不克不及让孩子涉险，但过度的宠嬖会拔苗助长，温室的花朵一旦分开呵护便受不住天然社会的风吹日晒而枯萎，而发展在室外只是避免重年夜危险的花儿却不那末柔嫩，能对峙到最后。请让孩子强体健身，体育当然有危险，但不熬炼并不是久长之计，纵使护得一时，亦纷歧定能护一世，切记！

亲爱的孩子们，请收起你们的电子装备在体育中取得欢愉吧，沉沦文娱使人麻痹，不但掉去长进之心，还会将你们身体拖垮，过度文娱价格太年夜，不值得。请听叔叔一言，体育中的欢愉更真实、更夸姣，为了你们的身体健康和未来能有夸姣前程，叔叔但愿你们加强体质，在气力、速度、耐力晋升中收成欢愉。

少年强，国才强。少年体育强，国度平易近族才有伟年夜中兴的但愿，很兴奋看到当局 强基打算 对青年体育的鞭策，也更但愿看到更多主体存眷并介入到体育强国上来，只有聚集各方气力，构成协力，才能助推少年体育强，少年何故强体育，各方当助力。

本文紧扣作文材料，能在真实的说话应用情境中，准确地解读材料，有用地阐发 体育强国：少年何故强 这一焦点问题。

本文中间凸起，说理逻辑清楚。考生针对 少年何故强 这一中间问题睁开阐述，从度说理论证。文章主体部门起首以本次论坛的主题切入，引出作文材猜中触及的今朝青少年体育存在的问题，让后文的阐发论证具有很强的针对性；然后扼要说明少年之身体本质对国度的主要意义。紧接着从教育者、学生家长、学生本人三个层面重点阐发了今朝体育存在问题的缘由和解决法子，呼吁各方 助力 让少年强起来。最后再次强调少年强国才强，少年强各方当助力。文章较好的表现了考生的思惟广度，也有必然的思惟深度。

本文可以或许超卓地完成所有的使命指令。写作者身份明白， 作为一位资深体育专栏记者 据我多年的经验 等很好的表现了写作者的身份特点。主体部门以面临面交换的情势与教育者、家长、学生沟通，写尴尬刁难象感强，写作情境真实。文章既能言和考生小我对材料的熟悉和思虑，又能提出但愿和具体可行的建议，内容丰硕充分，说话简练流利。

不足： 一位资深体育专栏记者 的身份特点在要害内容中表现不敷，身份具有可替换性； 少年何故强 这一要害问题中 何故 的阐发还不敷凸起；个体语句表达不敷正确。

请大师跟我一路往返忆一番：北京奥运会上金牌榜榜首的光辉，中国乒乓球队在领奖台上扬起三面五星红旗;世界杯上女排姑娘们战无不堪，无往晦气，以全胜战绩捧回冠军奖杯 我们的中国在竞技体育的最高舞台上已有逐鹿争锋之力，是实打实的竞技体育强国。

但是，借使倘使把目光放宽放远呢？当我们将关心的眼光投向中国的将来，花朵们 我们青少年们，一则一则使人无奈的新闻占有了我们的视野;比之旧日，中国青少年的体质延续降落，多项指标与十年、二十年前对照发生较着下滑；进修的压力与承担，挤占了体育讲堂的时候，电子产物的利用让孩子们少有欣喜在天然活动的机遇，美食、饮料的丰硕培养了更多的 小胖墩 ，家长的庇护使高强度体育项目熬炼日趋削减 作为高三学子，我也切身体会到，想要在忙碌的进修糊口中挤出年夜块时候进行纯洁的熬炼，简直是很有难度的一件事。

即便我们面对着如许多的坚苦和外界前提的干扰，体育依然应当解除诸多坚苦而进行。 体育强国 是中国自开国以来七十年不改的国策，不管是五十年月摘失落 东亚病夫 的帽子。晋升人平易近体格的需要，仍是二十一世纪鞭策 全平易近健身 ，知足人平易近的夸姣糊口需要的要求。更主要的是，青少年是国度的将来，是麦田里新冒芽的麦穗，是奔涌着的 后浪 。少年强则国强，少年前进则国前进，惟有我们见过体体育强校，强社会，才能扶植体育强国。

以我，一位高三学子而言，体育活动汗流浃背，带来的是纯洁的欢愉，解放的是肩上的重压。就我和我的同窗们的履历而言，体育活动没必要与高真个活动场馆，精致的活动器械慎密挂钩，它可所以很简单的 一只键球的传递可以带来欢声笑语，一双跑鞋和公园绿道的搭配即可以激起心里深处对活动的酷爱，一对乒乓球拍、一条跳绳、一个排球 推动体育活动阻碍虽多，但跑、跳、动本是孩子们的本性，只要加以指导，用青少年脍炙人口的体例，我相信阳光下会有更多享受着的、跃动的程序。

但愿在成长进程中的青少年伴侣们，都能领略到流下汗水的纯真的欢愉，具有强健而健康的体格。但愿我们的新一代能配合铸就全平易近的体育强国！

本文思绪清楚，详略适当。文章先写 体育强国 ，再写 青少年体质降落 ，最后写 何故强 为什么要提高青少年体质和若何提高青少年体质。这是一个紧贴命题的思绪，最轻易构想成文，也最轻易符合题意。

文章用一个文段略写 体育强国 ，明白了会商问题的布景，以后马上进入 青少年体质降落 的写作。这两部门都是相对略写的内容。 何故强 是本文详写的部门。考生把 体育强国 和 提高青少年体质 联系起来，谈两者之间的关系，起首解决了 为什么要提高青少年体质 的问题，然后解决 若何提高青少年体质 的问题。 为什么要提高青少年体质 部门谈 青少年与国度 的关系，表现了文章的高度，是文章的增分点。

本文以学生身份写作，身份感清楚。 作为高三学生，我也切身体会到 以我，一位高三学生而言 这些内容清楚地表现了行文的身份感。

文章具有必然的现场感。除格局说话以外，在行文中也有所表现。如 请大师跟我往返忆一番 当我们将关心的眼光投向中国的将来，花朵们 等等。

本文内容丰硕，排比手法凸起，说话有个性特点，有文彩。如 青少年是国度的将来，是麦田里新冒芽的麦穗，是奔涌着的 后浪 。

不足：1. 若何提高青少年体质 强调的是小我的体育熬炼，偏离了标题问题中的 校园体育 。2.现场感不敷强。如原文第三段首句 借使倘使把眼光放宽方远些 ，可以改成 借使倘使我们把眼光放宽放远些 。如许就和上一段首句 请大师跟我往返忆一番 呼应，强化现场感。

最近几年来，中国的体育事业成长迅猛，一跃成为体育强国。但使人痛心的是，中国青少年的体育成长环境其实不乐不雅，体育课被占用的环境屡有产生，中小学生的体质有所降落。我们都知道 青年强，则国强， 青少年的体育成长值得社会存眷，从 体育强国 到全平易近积极介入的 体育年夜国 ，我们仍然任重道远。

体育活动并不是无意义的消遣，它是健康的主要构成部门；体育活动并不是成就的仇敌，而是与其相伴而行的好友。我们该当充实熟悉到体育在青年人的成长进程中，饰演着不成或缺的脚色。中国要想成为体育年夜国，绝非是少数人的拔尖而能完成的，它需要全平易近的介入，而这第一步要完成的即是思惟的改变。

久长以来，选择人材唯成就，黉舍是以促使学生同心专心进修，家长成为 爪牙 的恶性轮回一向上演着，学生的活动时候其实不由本身掌控，被褫夺殆尽，这使得体质降落几近沦为必定。雅斯贝尔斯曾说： 教育的素质是用一个魂灵去叫醒另外一个魂灵。 若无家校当局共同之下的 体育之魂 ，又何谈青少年体育强国的心呢？这诚应引发当局、黉舍、家长的沉思，打破恶性轮回，为青少年供给杰出的体育情况。

最后，我想对本次讲话针对的主体 青年学生们说，但愿你们负压前行，酷爱体育，担起扶植 体育强国 体育年夜国 的重任。

在本身的身上降服这个时期 ，这是伟年夜哲人尼采的呐喊，也是每一个时期、每一个人配合的呐喊。纵使你们身处在一个不那末重视体育的情况中，也要尽力去降服它。你们身上有着最珍贵的工具，那即是生力。或许就是抓紧课后的半个小时去跑跑步，操纵体育课去打打球， 知其善而孳孳求之 ，即是所谓生力。

这是我作为一位体育专栏记者的社会视角，我衷心但愿能见到青少年体育事业的蓬勃成长。但正如上面开首所说的，要想从体育强国迈向 体育年夜国 ，我们照旧任重道远。千里之行，始在足下，让我们配合尽力，从青年人、中小学生最先，打造一个活动、体育年夜国吧！

起首题目扣住 体育强国 题眼。开首点明记者身份和讲话主题。第二段指出竞技强国和中国青少年体育近况的冲突，激发 中国由体育强国到体育年夜国任重道远 的思虑。接着考生从三角度提出解决问题的法子：一是改变旧有思惟，体育活动很主要，需要全平易近介入活动；二是需要当局、黉舍、家长等协同合作；三是青少年要负压前行，酷爱体育。最后以一个别育栏目记者身份再次强调青年活动的主要性，并提出但愿。全文连系材料，中间凸起，重心在写若何做才能 少年强 ，扣住少年和体育强国的关系，合适记者身份，代入感强，有情境意识。

不足：命题者强调的是 体育强国 ，不要本身再生造一个 体育年夜国 的概念；要熟悉到此刻我们已是竞技体育强国，可是不是体育强国；三种解决问题的角度可以再落实具体些，更有说服力；记者身份表现再较着一些；结尾不需要题名和日期，格局扣1分。

大师好，我是林师长教师，是一位体育专栏记者，私觉得我的职业与履历十分合适本日 体育强国 的主题，故我想在此连系我之所见浅谈我的不雅点，正如我本日讲话的标题问题《健旺体格助少年精力》。

自客岁以来，体育专栏热门层见叠出，我有幸亲见这些事务中的动人一瞬：2019年12月29日，中国女排在排球锦标赛中勇夺第11冠，成功奏响国歌。与此同时，我犹记起身中最下面的一沓报纸上印着郎平锻练的十年前的宣言： 我们每场角逐的方针都是升国旗。 2019年末，中国爬山极限挑战队再攀岑岭期间，17人联手共创世界极限爬山记实。最忘不了仍是中国女篮赛前的鼓动勉励呐喊： 当一小我站出来时是英勇，当一群人站出来时是担任，呈现在赛场上就是最年夜的意义

在是，我将女排场上奋力救球中的家国情怀刻入心底，将山岳顶真个惨白脸庞与汗水里的攻坚克难铸进脑海，将存在体温的阿谁篮球收藏在记忆的深处，写上 连合合作，勇在担任 。这都是贵重的精力财富。在名为 体育 的有力载体上熠熠生辉，揭示出触目惊心的气力与难以想像的价值，我们人人都要进修此中的品质，更况且承载中国但愿的列位少年？我想体育是助铸少年精力的壮大气力。

也许有人感觉这些离我太远了，我不需要体育，也有相当一部门人不重视体育熬炼，在我国体育课更是层见迭出，体育项目因高强度被移除也是习觉得常，可是你们年夜错特错。

中国早已成为体育年夜国，体育的成长与中国少年的前进有莫年夜的关系，疫情还没有年夜捷，此中闻名的院士钟南山在多年前的报导中曾评价体育给人的三年夜财富：培育连合合作能力，培育竞争精力，培育高效力。可见，抛开高攀的品质，健旺体格也对少年人成长有莫年夜的增进感化，有助在培育竞争力。而早在上世纪，就暗示，在具有精明的脑筋前，必先蛮横其体格，可见我们不克不及对体育稍有不放在眼里，还更要加以注重，像抢占体育课，移除本公道的活动项目更是千万不成取！

学生们，家长们，看到多年来持续降落的青少年体质指标，是时辰将潜伏的耽忧化为火急的步履。泛博市平易近们，是时辰反思我们看待体育的立场和健旺体格的主要性，惟有大师的正视，才能让中国青少年的体质成长获得现实的帮忙。

本文思绪清楚。主体部门的第二段、第三段从一位体育专栏记者的角度罗列了当下中国作为 体育强国 的各种现象，论述了体育在当下中国的重年夜意义，很好的的照顾了作文材猜中 中国早已成为竞技体育强国 ，为后问的阐述供给了布景。接着话题一转，联系当育教育存在的问题，连系实际阐述体育之在青少年的主要意义，最后提出但愿，说起解决问题的法子。

写作使命完成好。文章连系材猜中触及的谈话布景和焦点问题睁开阐述，有说服力。对话召力兼具，作者始终具有强烈的身份意识，可以或许契合体育专栏记者的身份与论坛讲话的体裁特点，与预设的听众进行和蔼、得体而深切的思惟交换，说话有文彩，有温度，传染力强。

不足：前文关在体育强国的内容阐发多，后文针对当育存在的问题的阐述，特别是 少年何故强 的阐发不敷，重点不凸起。

你们好！作为一位高三学生，我很兴奋能在这个论坛里作为青少年体育近况的亲历者，与大师分享我对青少年体育的感触感染与思虑。

体育对青少年成长与将来成长的主要性，仿佛无需多言。体育课上的适当活动中，我们舒缓堆集的课业压力，好让本身为温习备考调剂状况；在一年一度的校活动会上，我们纵情展现本身的体育素养和技术，在竞争与合作中体味课桌以外的另外一种糊口滋味，在平常的熬炼当中，我们学会了忍受与对峙，更健旺了体格，让身心获得了周全成长。美国一项研究展现了从小做家务、跑兼职的孩子可以或许博得更广漠的成长空间。体育勾当也是一样，我们在田赛和径赛间，在小我与团队的均衡中培育了更优异的本身。

同时，作为将来的国之栋梁，青少年的体育状态更能深入地影响社会的成长，被戏称为 五道口体校 的清华年夜学的体育精力深入影响了一代代师生，他们在争夺为国度工作50年的标语下周全成长，以健旺的体格，作为为国度和社会办事的根本，将本身最残暴的芳华韶华献上。这些老当益壮的各界优异人物，是我们青少年进修的楷模，鼓励着我们用芳华助力家国。

但是，这些无需多言的意义竟被社会疏忽和遗忘了。学生的身份仿佛让我们酿成了在课桌前的书白痴，体育课成了最常被占用的 副课 ，校运会中再难再会到强度高的活动项目。同窗们的体力、耐力也远不和健康的程度，这些转变让我们学生无奈、更痛心。

亲爱的爸爸妈妈和教员，列位关切青少年的叔叔阿姨们，我们想要的，是在劳顿的学业中也能用阳光下的汗水排遣压力；是在校运会上能纵情地挑战和拼搏。我们想拥抱更多元、更出色的糊口，更想保有健康的体格，用本身的芳华奋斗筑梦中国。体育，其实不与学业相对峙，它是糊口的润滑剂，更是逐梦的助力器。我们但愿学生也能有更多投入体育活动的时候和精神，但愿体育作为 德智体美劳 中不被轻忽的，与其他各方面本质划一主要（的部门）。

今天论坛的主题是 体育强国，少年何故强 ，我的谜底是，体育强国毫不仅是竞技赛事上的名次，更主要的是构成全平易近体育的空气，让体育成为每一个人酷爱和高傲的品质，这，合法以少年抓起！让我们以体育育少年；用步履，圆中国梦。

本文以 青少年体育 为中间写作，中间明白，合适题意。第二段以本身的亲身体验写校园体育，逼真可感。第三段把 青少年的体育状态 与国度将来、社会成长联系起来，确立了写作的思惟高度。第五段 亲爱的爸妈和教员，列位关切青少年的叔叔阿姨们 ，既凸起了讲话者的身份，也与现场进行了互动。写作中， 校园体育 比力凸起。

不足：1.竞技体育、公共体育、校园体育，三个概念还比力恍惚。本文的重点应当是 校园体育 ，而在第六段讲话结尾却说， 更主要的是构成全平易近体育的空气 ， 这，合法从少年抓起 ， 校园 被丢弃了。2.一些素材阐述不敷清晰。如第二段 美国一项研究 ，第三段 清华年夜学的体育精力 。这些素材与 青少年何故强 之间的关系还不敷清晰。返回搜狐，查看更多